Türk araştırmacı, kişiselleştirilmiş bir blockchain tabanlı eğitim sistemi önermek için DAO'ları, NFT'leri ve yapay zekayı birleştiriyor

Küresel olarak, eğitime erişim, pandemi sırasında derinleşen ciddi eşitsizliklerle dolu. Dünyadaki çocukların, ergenlerin ve gençlerin %17'sinin (258 milyon) okula gitmediği tahmin edilmektedir; bu oranlar Sahra altı Afrika ve Orta Asya dahil olmak üzere gelişmekte olan ülkelerde %20'yi, Kuzey Amerika ve Orta Asya'da ise %3'ü aşmaktadır. Avrupa. Bu boşluğu kapatmanın bir yolu, yapay zekayı blockchain teknolojileriyle birleştirmektir.

--nbsp'ye göre; kağıt  Mehmet Fırat, Eskişehir'deki Anadolu Üniversitesi Açık Öğretim Fakültesi Uzaktan Eğitim Bölümü'nde doçent, Türkiye, bütünleştirici  DAO'lar , blockchain, NFT'ler, ChatGPT gibi üretken yapay zeka ve çok modlu öğrenme analitiği teknolojileri (MMLA), kusursuz ve kişiselleştirilmiş bir eğitim deneyimi sağlayabilen açık, demokratik bir eğitim ekosistemi oluşturmaya katkıda bulunabilir.

Fırat, yapıyı Akıllı Açık Eğitim Ekosistemi (SOEE) olarak adlandırıyor ve eğitimin dünya çapında daha erişilebilir, uygun fiyatlı ve kişiselleştirilmiş hale getirilmesine hizmet ederken kalitesini artıracağını ve günümüzün küresel zorluklarıyla daha ilgili hale getireceğini iddia ediyor.

Bilim adamı,   AI  kişiselleştirilmiş öğrenme ve uyarlamalı değerlendirmeden akıllı ders verme sistemlerine kadar eğitim alanında bir dizi uygulama sunarak son yıllarda dikkate değer bir ilerleme kaydetti. Blockchain, öğrenci kayıtları, kimlik doğrulaması ve fikri mülkiyet gibi eğitimle ilgili alanlarda şeffaflığı, güvenliği ve verimliliği artırabilen, uzun süredir bilinen kendi avantaj ve özellikleriyle birlikte gelir.

Kripto meraklıları arasında daha az bilinen bir kavram olan MMLA, öğrencilerin davranışlarını yakalamak ve analiz etmek için kullanılabilen göz takip cihazları, hareket sensörleri ve giyilebilir cihazlar gibi teknoloji cihazlarıyla ilgilidir. Fırat'a göre, MMLA çözümleri "öğrencilerin öğrenme deneyimleri, bilgilendirici öğretim ve değerlendirme stratejileri hakkında değerli içgörüler" sağlayabilir. Son olarak, önerilen yaklaşım, öğrenme kaynakları için daha adil ve daha açık bir pazar oluşturulmasına yardımcı olacak eğitim içeriğinin kolay bir şekilde oluşturulması, dağıtılması ve değerlendirilmesi için NFT'lerden yararlanmayı önerir.

Araştırma makalesi, analiz edilen teknolojilerin birleşik SOEE eğitim altyapısına varsayımsal entegrasyonunun görselleştirilmesini içerir.

Fırat'ın makalesi, daha iyi bir küresel eğitim sistemi için uygulanabilir bir plan olmaktan çok uzak. Eğitim alanında daha bilinçli uygulama, politika ve araştırmaya katkıda bulunarak önemli kavramların ve kanıt kaynaklarının tanımlanmasını kolaylaştırmak için bir araştırma alanındaki literatürün haritasını çıkarmayı amaçlayan bir kapsam belirleme incelemesi çalışması olarak tasarlanmıştır.